Le attività didattiche del Corso di Laurea in Economia, Banca e Finanza si articolano principalmente in lezioni frontali e possono prevedere, in relazione agli insegnamenti e ai contenuti formativi, anche esercitazioni, laboratori, seminari e attività integrative.
Il Corso favorisce inoltre lo svolgimento di seminari pluridisciplinari, finalizzati a mettere a confronto conoscenze, approcci e metodologie differenti.
Alcuni insegnamenti possono essere erogati, in tutto o in parte, anche in modalità e-learning.
Le lezioni frontali rappresentano lo strumento principale per la trasmissione di conoscenze teoriche, concetti, informazioni e modelli interpretativi.
A seconda dei contenuti e delle diverse fasi del percorso formativo, l'attività didattica può assumere modalità più interattive, favorendo il confronto, la discussione e la partecipazione attiva degli studenti.
Le esercitazioni sono finalizzate a consolidare le conoscenze acquisite durante le lezioni e ad applicare i contenuti teorici alla risoluzione di problemi concreti.
Possono essere svolte individualmente o in gruppo. Le attività di gruppo prevedono la suddivisione degli studenti in sottogruppi, con successiva presentazione e discussione dei risultati; le esercitazioni individuali favoriscono invece la riflessione autonoma e l'individuazione di possibili soluzioni ai problemi proposti.
Le attività laboratoriali consentono agli studenti di mettere in pratica le conoscenze acquisite a livello teorico attraverso attività applicative e sperimentali.
Il laboratorio favorisce un approccio didattico orientato al learning by doing, contribuendo alla personalizzazione del processo di insegnamento e apprendimento.
Le attività laboratoriali possono inoltre contribuire allo sviluppo delle competenze linguistiche, con particolare riferimento alla lingua inglese.
I seminari rientrano nell'ambito della didattica integrativa e prevedono incontri di approfondimento con il coinvolgimento di rappresentanti del mondo imprenditoriale e accademico.
Tali attività consentono agli studenti di confrontarsi con esperienze e contesti operativi e di approfondire l'applicazione pratica delle conoscenze teoriche acquisite.
Il Corso promuove inoltre seminari di carattere pluridisciplinare, favorendo il confronto tra conoscenze e metodologie appartenenti a differenti ambiti disciplinari.
Nell'ambito di specifici insegnamenti possono essere adottate ulteriori metodologie didattiche attive, tra cui:
- Business Game, simulazioni di gestione aziendale nelle quali gli studenti assumono decisioni strategiche e operative in un contesto competitivo;
- Analisi di casi, basate sull'esame di situazioni problematiche e finalizzate all'applicazione delle conoscenze teoriche, allo sviluppo delle capacità di analisi e all'individuazione di possibili soluzioni;
- Role-play, esercitazioni simulate nelle quali gli studenti assumono ruoli differenti e sperimentano dinamiche relazionali e decisionali in situazioni assimilabili a contesti organizzativi reali.
L'e-learning rappresenta una modalità di apprendimento a distanza che utilizza la rete internet per offrire servizi e contenuti didattici a supporto delle attività formative.
Tale modalità non sostituisce generalmente la didattica tradizionale, ma costituisce un servizio aggiuntivo rivolto sia agli studenti che frequentano regolarmente le lezioni sia a coloro che presentano specifiche esigenze, come studenti lavoratori, fuori sede o con particolari necessità formative.
Può inoltre rappresentare uno strumento utile per i laureati interessati ad acquisire o approfondire competenze specifiche.
Per maggiori informazioni sulle modalità di accesso alla piattaforma e sui contenuti disponibili, consulta la sezione dedicata all'E-learning.